NCBR: niemal 700 mln zł dla szkolnictwa wyższego

- NCBR informuje:

Narodowe Centrum Badań i Rozwoju ogłosiło wyniki konkursu na Zintegrowane Programy Uczelni – ścieżka I. Wysoka jakość merytoryczna projektów sprawiła, że budżet konkursu został zwiększony.

– Beneficjentami konkursu NCBR są polskie szkoły wyższe, publiczne i niepubliczne. Założeniem projektu jest dostosowanie programów kształcenia do aktualnych potrzeb społeczno-gospodarczych. Jest to tym istotniejsze, że polska gospodarka stawia dziś na nowoczesne technologie wykorzystujące najnowsze naukowe odkrycia. Uczelnie mogą uzyskać bezzwrotne środki na realizację m.in. wysokiej jakości programów stażowych, studiów doktoranckich, szkoleń dla kadry dydaktycznej czy działających w ramach uczelni akademickich biur karier. Słowem – na realizację wszystkich inicjatyw, które pozwolą poprawić funkcjonowanie i ofertę polskich uczelni, tak aby w pełni wykorzystać ich potencjał naukowy. To oczywiście nowe szanse, ale i nowe wyzwania dla systemu szkolnictwa wyższego. Trzeba jednak pamiętać, że nasze uczelnie mają potencjał, aby kształcić ekspertów i to oni dają impuls do rozwoju naszego kraju – mówi wicepremier Jarosław Gowin, minister nauki i szkolnictwa wyższego.

Zintegrowane Programy Uczelni to konkurs Narodowego Centrum Badań i Rozwoju – agencji wykonawczej Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Choć pierwotnie budżet I ścieżki konkursu wynosił 500 mln zł, to jakość wniosków, które wpłynęły do NCBR okazała się na tyle wysoka, że Centrum zdecydowało o jego zwiększeniu. Dzięki temu, aż 100 uczelni otrzyma ponad 696 mln zł na realizację swoich pomysłów. Skorzysta blisko 95 tysięcy osób - studentów i pracowników szkół wyższych. Granty otrzymały uczelnie ze wszystkich województw; 20 uczelni z województwa mazowieckiego, 13 z dolnośląskiego, 12 ze śląskiego i 10 z wielkopolskiego.

– Związek pomiędzy poziomem innowacji w gospodarce, a jakością kształcenia jest oczywisty. Dlatego Centrum przez współpracę z uczelniami w całym kraju konsekwentnie dąży do wprowadzania zmian, które pozwolą kształcić efektywniej i bardziej kompleksowo. Chcemy, aby studenci otrzymywali nie tylko wiedzę, ale również praktykę, a uczelnie stały się nie tylko miejscem edukacji, ale przede wszystkim źródłem inspiracji – mówi prof. Maciej Chorowski, dyrektor NCBR.

W ramach pierwszej konkursowej ścieżki (wyniki dwóch pozostałych opublikowano wcześniej), swoje projekty mogły zgłaszać publiczne i niepubliczne szkoły wyższe, które kształcą co najmniej 200 studentów. Zgłoszone projekty musiały obejmować zakresem merytorycznym co najmniej 3 z 6 poniższych modułów:

- Moduł programów kształcenia,

- Moduł podnoszenia kompetencji,

- Moduł programów stażowych,

- Moduł wsparcia świadczenia wysokiej jakości usług przez instytucje wspomagające studentów w rozpoczęciu aktywności zawodowej na rynku pracy,

- Moduł studiów doktoranckich,

- Moduł zarządzania w instytucjach szkolnictwa wyższego.

Pełna lista nagrodzonych projektów dostępna jest na stronie NCBR.

# # #

Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (NCBR) jest agencją wykonawczą Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Od ponad 10 lat Centrum łączy świat nauki i biznesu, tworząc odpowiednie warunki do prowadzenia prac badawczo-rozwojowych. Poprzez współfinansowanie procesów B+R wspiera rodzimych przedsiębiorców, istotnie zmniejszając ich ryzyko biznesowe towarzyszące wdrażaniu przełomowych projektów badawczych. Misją NCBR jest realizacja zadań służących społecznemu i gospodarczemu rozwojowi Polski oraz rozwiązywanie konkretnych cywilizacyjnych problemów jej mieszkańców. NCBR pełni funkcję Instytucji Pośredniczącej w programach operacyjnych: Inteligentny Rozwój oraz Wiedza Edukacja Rozwój. Realizuje także szereg programów krajowych i międzynarodowych, a także projekty związane z bezpieczeństwem i obronnością państwa.

Z rocznym budżetem na prace B+R rzędu miliarda euro NCBR jest obecnie największym w kraju i regionie ośrodkiem wspierania rozwoju nauki i gospodarki.

UWAGA: komunikaty publikowane są w serwisie PAP bez wprowadzania przez PAP SA jakichkolwiek zmian w ich treści, w formie dostarczonej przez nadawcę. Nadawca komunikatu ponosi odpowiedzialność za jego treść – z zastrzeżeniem postanowień art. 42 ust. 2 ustawy prawo prasowe. (PAP)

kom/ emi/